在离法国(🌠)巴黎(lí )不远(⛲)的一(yī )个郊区小镇(🐌)中学里,女(nǚ )主作为(wéi )新官(guān )上任的副校长,对(duì )新工作充满责任心和热(rè )忱。而(😧)她(🎾)面(miàn )临着多(⏬)年学校遗(🌗)留(🏇)的(de )顽疾教(jiāo )育问题(tí ),即差班生管理(🛍)的问(🕖)题(🕯),颇为(wéi )困扰(rǎo )。此种教育(🚥)制度严重限制了(le )(🥞)学(🗑)生的健(✖)康(kāng )成长(🚸),后(hòu )来经过(guò )(🕕)师生们的共同努力(lì ),取消了差班制(🌚)。针对(🛑)“差生(shēng )”的天分和喜好,把他(tā )们分配到了特助班(bān ),因(🤠)材(cái )(🤸)施教,让(👓)他们发挥特长,得到了应有的(🧤)尊(zūn )重和正(🕙)确(què )的指导。
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